早期教育からみる親子関係
早期教育という言葉を耳にしたことはありますでしょうか。
早期教育というのは、子ども本人の意思ではなく、その子供の親御さんなどの意向で、
学校で習う算数、英語などの学校教育、楽器演奏、リズム習得などの音楽教育、
バレエ、ジャズダンスといった舞踊教育、サッカー・野球・フィギアスケートのような
スポーツ教育など、本来ならば幼稚園や小学校、中学校で習うような教育を、
通常の年齢より繰り上げて始めることを早期教育といいます。
0歳から3歳くらいまでに始める教育、習い事を指します。
最近の子供さん達の姿を見てみると、ほとんどの子がジャンル問わず
何かしらの習い事をしていますよね。
私も幼い頃、そろばんや書道を習いに行った覚えがあります。
私の場合は、親の薦めとかではなく、周りのみんなが行ってるからという
ただそれだけの理由で通い始めました。ですから、遊び中心で・・・
私のような理由で、習い事を始める子供や、友達に誘われて始める子、
様々な理由やきっかけで、習い事を始めていきます。
この場合は、少なからず自分の行きたい、習いたいという意思、意向があります。
しかし、早期教育には子供の意思や意向というのは存在しません。
0歳から3歳くらいの子供に、習い事がしたいと自分で意思を示せと言っても
難しいことだと思いますが、そんな早期教育が近年、なぜ注目されるようになったのか。
幼い子供の脳の発達を、促すためであると言われています。
以前は、まだ幼い赤ちゃんに習い事を教えたとしても、理解出来ないであろうと
考えられていました。
それが近年では、赤ちゃんの脳の発達が、産まれてすぐすでに始まっているということが
明らかにされています。
そういった背景から、0歳教育、早期教育が盛んに叫ばれるようになってきました。
しかし、早期教育は幼い子供にとって、本当に必要なものなのでしょうか？
これは、私一個人としての考えですが、音楽や言語に関する教育は、
まだ物心のつかないような、幼い頃から触れさしていくというのは、
子供が大きく成長したときには、役立つ事も多いのではと思います。
しかし、算数などの難解な数字教育、またこういう教育をされる方は少ないと思いますが、
理科といった科学教育、こういった教育は、果たしてまだ興味を持たない、
幼い頃から、学ばせる必要性があるのかどうか疑問に思うところもあります。
早期教育の効果については、様々な見解があるとおもいますが、
幼い頃から、将来成績がよければ良い学校に入学でき、大手の企業に入社でき、
安定した生活、苦労のない生活を手に出来るという、そのような視点から、
早期教育を始めるのは、少し方向性が違うのではないかと思います。
0歳から3歳くらいの幼いうちは、まだハッキリと自分の意思表示を言葉として、
表にだしませんが、もう少し子供が成長したとき、こんな習い事はやりたくない、
もっと違った習い事がしたいと、言い出すこともあるかもしれません。
そんな時に、親御さんがどう対応してあげるのか、ということが大切なのではないでしょうか。
早期教育は、本当に子供のセンスや才能を引き出す為に行うものであり、
子供の将来を心配し過ぎた親の見栄やエゴで、行うものではないと私は考えます。
早期教育が持つ本当の意味を理解し、子供さんの為に行っていただければと思います。
早期教育を上手に取り入れ、付き合っていく事で子供の持つ意外な才能を発見し、
その才能を開花させることが出来るかもしれません。
詰め込み主義の押し付け教育では、せっかくの子供さんの持つ才能を
引き出してあげることが出来ないばかりか、逆効果になる可能性もあります。
早期教育が、当たり前のようになりつつある現代、隣の子が幼児スイミングに行っているから、
あそこの子は、リトミックに通っているからなど、周りの噂や状況に流されて、
子供さんに、早期教育を取り入れる親御さんも少なくはないようです。
どんなセンスや才能を、秘めているかわからない、まだ幼いお子さんです。
親御さんの都合だけで、早期教育を取り入れるような考えは捨ててくださいね。
愛情ある子供さんに優しい早期教育の発展があることを祈っています。
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